当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》陈雄:2天标准版_TTT3.0—塔思课 TTT全脑型培训师六项实战技术 (课程编号:1001139913)

2天标准版_TTT3.0—塔思课 TTT全脑型培训师六项实战技术

 

课程大纲

【课程背景】

传统的TTT1.0重演绎、TTT2.0基础课程开发,TTT3.0升级到以价值导向为核心企业知识沉淀与课程体系搭建!籽∑放扑伎®TTT进阶系统

塔思课®TTT进阶系统课程,通过国内外上百家企业高达几千份调查问卷、近百人面对面访谈、分解近千门企业课程等多种方式,深入分析企业内训师目前的痛点、难点与业务需求,结合国际TTT品牌认证体系,形成TTT3.0塔思课®(TASK)TTT定制品牌,全面升级传统TTT课程体系。

塔思课®(TASK)意为从业务需求出发,系统化的思考解决内训师萃取技术、引导技术、讲授技术、案例开发、微课开发与精品课程开发等必备技术,塑造内训师的价值最大化。塔思课®TTT进阶系统汇聚众多中高级企业内训师、企业大学校长及职业培训师精华理念与套路,帮助您打造快速培养卓越的内训师团队。

【课程特色】

1个讲师模型、1套肢体语言、1套课程模板有效保证培训效果落地,现场产出成果

特色项

内容说明

实际应用

课程模型

1个讲师模型、2项工作任务、6项实战技术
讲师训练及认证评估
授课技巧

1套肢体语言、3个展示维度、6个标准动作、N个细节控制
肢体动作及语言语音语调授课基本功训练
课程开发

1套开发模板、6个标准?、12个工具表单
标准课程开发工具

【培训时长】2天标准版(09:00—12:00,13:30—17:00)

【TTT现场】

 

【参加对象】骨干员工及内部讲师,有意担任公司内部兼职培训师的人员,有授课任务的技术骨干和一线经理人,需要针对自己公司实际需要设计课程的培训师。

【培训目标】(项目结束后,内训师能够……)

1. 学习成人心理学原理,运用在线上线下各类课程开发及展示中

2. 掌握课题需求分析方法,专家经验萃取技术及教学课件制作等技巧

3. 了解自己的天性,调整教学风格并巧妙应对线上、线下各种教学事件

4. 掌握肢体语言“西瓜操”版权工具,展示课堂魅力,帮助传播教学内容

5. 应用《塔思课®TTT标准课程开发工具箱》快速开发精品课程及企业微课

6. 学习各种授课技巧,根据不同的学习内容可选择对应的授课技巧,提升培训效果

7. 通过现场对学员的实战训练,配合导师点评,全面辅导您形成独特的教学风格

【授课方式】讲授式教学、引导式教学、各类测评分析、案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。

【导师简介】陈雄,TTT3.0-塔思课®TTT品牌创始人,课程设计与开发领域资深专家、导师,近600天TTT专项培训与项目实操经验。

【课程纲要】

教学目标

教学内容

教学活动

o 导言•TTT3.0-重新定义内训师(第一天上午,09:00-10:30)

· 激发学员兴趣

· 介绍课程架构

· 理清内训师角色

1. TTT3.0-重新定义内训师

n 演讲培训师

n 经验萃取师

n 课程开发师

n 教学引导师

2. 大脑的学习规律-全脑型培训师核心技术

3. 授课双重流程线-全脑型培训师基本认知

n 行动线(上场、场间、退。

n 内容线(开场激发动机、知识点讲解、练习/案例分析、总结回顾)

· 全脑型培训师能力测试

· 练习体验:向大咖学沟通

o 第一项•目标分析技术——以组织需求为导向的目标分析(第一天上午,10:30-12:00)

· 掌握需求分析方法

· 学习取名及定目标

1. 培训需求分析关键方法

n 理想目标

n 实际情况

n 关键问题原因分析

2. 学习目标编写(条件+表现+掌握程度)

3. 培训课程起名法(焦点、笑点、利益点)

· 练习体验:撰写学习目标及课程名称

o 第二项•内容设计技术——以达成目标为导向的内容设计(第一天下午,13:30-17:00)

· 理解微课与精品课程之间的区别

· 掌握课程设计方法

· 掌握课程建模的方法

1.专家经验萃取三步法

1) 第一步、主题目标

2) 第二步、知识要点-KSA分解法

工具:思维导图(电脑软件或手绘思维导图)

3) 第三步、关键内容-KSA学习要点梳理

工具:ABCDE梳理法

经验呈现:《KSA-2W1H分类呈现》

2. 单一结构教学流程

a) 教学流程设计五步法

1) 课程引入

2) 讲解新知

3) 案例/练习

4) 课程总结

5) 课后作业

b) 案例分析:《缓解紧张情绪技巧》教学单元设计分析

c) 实战训练:教学流程设计五步法练习

3. 多重结构教学流程

a) 方法1、两层配套结构流程

b) 方法2、四层配套结构流程

n 案例分析:《4D卓越领导力与团队建设》多重结构设计分析

· 练习体验:专家经验从需求到知识点

· 练习体验:单一结构教学设计

· 练习体验:多重结构教学设计

o 第三项•课程评审技术——以课程迭代为导向的教学评审(第二天上午,09:00-10:30)

· 了解标准课程框架

· 学习教学课件评审及开发方法

· 掌握课件迭代流程

1. 教学课件评审流程(分析内容,建立结构,匹配图形)

2 课件开发辅助工具--SmartArt应用

2. 标准课程的具体内容(《塔思课®标准课程开发工具箱》分析)

3. 课程试讲评估与修订

2 课程试讲

2 评估分析

2 课程修订

· 评估V1.0版课程大纲及课件

· 练习体验:教学课件页面内容设计

o 第四项•表达呈现技术——以金牌讲师为导向的有效表达(第二天上午,10:30-12:00)

· 掌握表达呈现73855基本功

· 掌握故事演绎的技巧

1. 魅力表达识别公式(7+38+55分析)

2. 肢体语言—培训师的职业体态(眼,手,脚)

3. 外在形象—培训师的课堂形象塑造

4. 有声语言—语言基本功训练(音量,音高,抑扬,停顿)

5. 故事的力量—故事演绎的最佳路径(现状、未来、核心问题)

· <span style="font-family: 微软雅黑;f

培训师介绍

陈雄

陈雄

课程设计与开发专家

PTT国际职业培训师(2008年)

塔思课™ TTT内训师系列版权课程研发者

美国宇航局4D领导力课程认证培训导师、教练



服务过的客户有:

交通银行、中信银行、国家电网(陕西、河北)、中国移动(四川、云南)、中国电信(青海)、首都国际机场、中烟集团、中国邮政集团、国家地税局、延锋江森座椅、巴德富集团、中材集团、LDK集团、天士力医药、汇仁医药集团、众森实业集团、青峰医药集团、南京精博电子、杨子江海陵药业、德泰医药、江铃汽车股份、昌河汽车、麦考林、北京天竺高尔夫、宏图地产、安能物流、恒通物业……



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