当前位置:培训频道岗位技能培训人力资源 》陈雄:2天标准版_TTT3.0—塔思课 精彩授课五项全能训练营 (课程编号:1001139904)

2天标准版_TTT3.0—塔思课 精彩授课五项全能训练营

 

课程大纲

【课程背景】
传统的TTT1.0重演绎、TTT2.0基础课程开发,TTT3.0升级到以价值导向为核心企业知识沉淀与课程体系搭建!籽∑放扑伎®TTT进阶系统
塔思课®通过大量的实践发现:授课就是走流程,走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题:
o 以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计;
o 以个性教学为导向,应对不同学习风格者的差异化教学技巧;
o 以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧;
o 以培训师独特的天生个生,针对性的给出教学改善建议;
o 以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结;
o ………….
【核心模型】
 
【课程特色】
2 1套标准化版权工具、三维立体分析、六个标准动作及N个细节控制点,全面融入肢体语言及有声语言;
2 1套标准化精彩授课地图、双重授课流程控制培训效果,37种教学活动体验;
2 1套标准化课程开发迭代工具箱,全面升级迭代课程;
2 1套将授课技巧融入到课程开发中的方法,解决课后演练难推进的管理难题。
【培训目标】
n 优化升级原有课程内容、教学流程及形式,高效授课;
n 演示出课程从开场到收尾全过程,完成课程从被动到主动控场的学习;
n 学习有效开场、完美收尾的多种技巧,高效处理多种教学疑难杂症;
n 通过对原课程的复盘,导师的点评及现场讨论,达到教学效果的升级迭代;
n 系统学习讲授式两种教学方法、引导式教学三种方法,并掌握实际应用;
n 通过测评了解自己的天性,基于天性修炼属于自己的教学风格,提升教学效果;
n 通过学员训练,导师点评,快乐学习中支持你形成独特的教学风格
【培训时长】2天标准版(09:00—12:00,13:30—17:00)
【参加对象】骨干员工及内部讲师,有意担任公司内部兼职培训师的人员,有授课任务的技术骨干和一线经理人,希望摆脱死板的说教形式,想将现有课程转化为互动式学习的培训师。
【导师简介】陈雄,TTT3.0-塔思课®TTT品牌创始人,课程设计与开发领域资深专家、导师,近600天TTT专项培训与项目实操经验。
【授课方式】讲授式教学、引导式教学、各类测评分析、案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。
【课程纲要】
导言:好课堂是设计出来的
1. 课堂效果复盘
n 互动教学:评价好课堂的两种基本理论
1) 学习效果-学习金字塔理论
2) 教学时长-90208法则
n 体验活动:原课程教学路径图设计复盘
2. 学习风格测试
n 现场测试:学习风格测试
n 物质分析:参训学员的四种学习风格特质分析
n 教学流程:基于学员心理活动的精彩授课流程
3. 教学效果测试
n 实战训练:设计《向大咖学沟通》并上台展示
第一项•成功开场
1. 以激发学习动机的成功开场
n 活动举例:视频、案例、问题、游戏等
2. 成功开场五步流程
n 建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标
3. 成功开场必须处理的核心问题“紧张”
1) 紧张的十二种表现(心跳加快、思维短路、头脑空白……)
2) 紧张压力来源的三大方向(心理压力、环境压力……)
3) 处理紧张的三大技巧
2 技巧一、完美设计法
2 技巧二、提前准备法
2 技巧三、好色控场法
实战训练:有效开场设计-现场讨论并呈现流开发程
第二项•讲授式教学技巧
1. 以传授新知的讲授式教学
1) 构建图像:PPT/挂图、短片、图形、模型等
2) 讲解新知:把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等
2. 讲授式教学两大核心技巧
1) 讲授式互动教学流程(提问技巧、应答技巧、点评技巧)
2) 讲授式演示教学三步曲(说明利益、介绍产品、操作流程)
实战训练:讲授教学练习(配学员教材内容练习)
第三项•教学风格塑造
1. 突发教学事件应对策略
n 自己讲错
n 遭遇高手
n 课堂混乱
n 学员睡觉
n ……
3. 基于天性的教学风格测试
1) 企业培训师天生教学风格测试
2) 基于天性的教学风格归类及建议
3. 四种教学风格塑造
1) 绿色培养型-教学风格塑造
2) 黄色包融型-教学风格塑造
3) 蓝色展望型-教学风格塑造
4) 橙色指导型-教学风格塑造
第四项•引导式教学技巧
1. 以体验新知的引导式教学
1) 教学举例:小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等
2) 活动总结:总体概括+价值点+……
2. 引导式教学三大核心技巧
1) 引导式案例教学法
n 案例在教学中的应用(引入式案例、辅证式案例、研讨式案例)
n 案例分析:《构建部门管理体系》研讨式案例分析
n 实战训练:《案例教学活动设计》应用讨论
2) 引导式游戏教学法
n 游戏教学从游戏选择、设计到实施
n 实战训练:将理论知识《安全标识》设计游戏
3) 引导式实操教学法
n 实操教学三步六法(演示、带教、鼓励)
n 实操训练:选择一个实操课件内容现场设计(也可老师事先准备一个案例)
第五项•完美收尾
1. 以转化应用的完美收尾
n 现场总结:配对分享、回顾复述、提炼关键内容、一张图等
n 行动计划:做出行动承诺、留下一个作业、制定行动计划等
2.完美收尾的三种方式
n 教学单元(一句话、一个作业、一个活动等)
n 阶段总结(一个活动回顾、一个思考问题等)
n 整体总结(传统回顾、趣味回顾、学习迁移)
3. 现场活动《企业培训师自我成长路径规划》


培训师介绍

陈雄

陈雄

课程设计与开发专家

PTT国际职业培训师(2008年)

塔思课™ TTT内训师系列版权课程研发者

美国宇航局4D领导力课程认证培训导师、教练



服务过的客户有:

交通银行、中信银行、国家电网(陕西、河北)、中国移动(四川、云南)、中国电信(青海)、首都国际机场、中烟集团、中国邮政集团、国家地税局、延锋江森座椅、巴德富集团、中材集团、LDK集团、天士力医药、汇仁医药集团、众森实业集团、青峰医药集团、南京精博电子、杨子江海陵药业、德泰医药、江铃汽车股份、昌河汽车、麦考林、北京天竺高尔夫、宏图地产、安能物流、恒通物业……



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